Lessa, L. R. P., Ferreira, W. J., & Richetto, K. C. da S. (2026). Reconfiguração do layout da sala de aula como recurso para a inclusão e a equidade na educação matemática. Educação Em Foco, 29(57), 1–21. https://doi.org/10.36704/eef.v29i57.9089