SANTOS PORTELA, Ellen Maria; GERBER HORNINK, Gabriel. Impacto da Residência Pedagógica na Identidade Docente de Professores de Ciências Biológicas em Tempos de Pandemia: um estudo em uma Universidade Mineira. Educação em Foco, [S. l.], v. 28, n. 54, p. 1–31, 2025. DOI: 10.36704/eef.v28i54.8652. Disponível em: https://revista.uemg.br/educacaoemfoco/article/view/8652. Acesso em: 5 dez. 2025.