BARDO, Liz; DIAS BASTOS, Sandra Nazaré. Nomear a si, denominar o outro: Existências e resistências transmasculinas na escola. Educação em Foco, [S. l.], v. 29, n. 58, p. 1–19, 2026. DOI: 10.36704/eef.v29i58.10788. Disponível em: https://revista.uemg.br/educacaoemfoco/article/view/10788. Acesso em: 2 set. 2026.