Lessa, Leandro Rodolfo Prado, et al. “Reconfiguração Do Layout Da Sala De Aula Como Recurso Para a inclusão E a Equidade Na educação matemática”. Educação Em Foco, vol. 29, nº 57, abril de 2026, p. 1-21, doi:10.36704/eef.v29i57.9089.