BORGES DE OLIVEIRA, OSMAR THARLLES, e Narciso das Neves Soares. “Crenças De autoeficácia De Professores Que Ensinam matemática No nível superior:: Marcas Das Tecnologias Digitais No Ensino Emergencial Remoto E Presencial”. Educação em Foco 27, no. 51 (abril 6, 2024): 1–30. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revista.uemg.br/educacaoemfoco/article/view/7174.