SANTOS PORTELA EM, Gerber Hornink G. Impacto da Residência Pedagógica na Identidade Docente de Professores de Ciências Biológicas em Tempos de Pandemia: um estudo em uma Universidade Mineira. Ed. Foco [Internet]. 27º de março de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];28(54):1-31. Disponível em: https://revista.uemg.br/educacaoemfoco/article/view/8652