Sacata N, SOUSA CC de. Caminhos desiguais para o aprendizado:: a distância e o desempenho escolar dos alunos em uma escola primária de Angola. Ed. Foco [Internet]. 14º de outubro de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];28(56):1-25. Disponível em: https://revista.uemg.br/educacaoemfoco/article/view/8979