Brasileiro A, Mota Lagares Pinto ML. Alunos disléxicos na aula de Língua Portuguesa: um estudo sobre desafios e possibilidades de atuação docente. Ed. Foco [Internet]. 27º de junho de 2024 [citado 11º de fevereiro de 2026];27(52):1-23. Disponível em: https://revista.uemg.br/educacaoemfoco/article/view/6864