Vozes emergentes para entender o mundo
Relato de experiência sobre abordagem decolonial no ensino de Sociologia durante o estágio supervisionado UFRJ/CEAPJ 2023
Keywords:
decolonial; colonialidade; pós-colonial; colonizaçãoAbstract
Este artigo teve como objetivo refletir sobre a aplicação de uma sequência didática que destaca a colonização como marco da construção da nossa realidade social. O relato de experiência reúne a concepção e realização de aulas nas turmas do terceiro ano do Ensino Médio na disciplina de Sociologia pela professora regente e por cinco licenciandas em Ciências Sociais da UFRJ no Colégio Estadual Antônio Padro Júnior, na cidade do Rio de Janeiro. Ressalta-se o teor experimental da abordagem ao utilizar a combinação de metodologias ativas com conceitos de colonialidade, decolonialidade e pós-colonialidade para refletir sobre a condição do Brasil e da população brasileira como país colonizado. Destaca-se a congruência da experiência com as leis Leis 10.639/03 e 11.645/08, que obrigam que tornam obrigatório o ensino da História e cultura africana e afro-brasileira, além da indígena, no currículo escolar com o objetivo de educar para as relações étnico-raciais.
References
ADICHIE, C. O perigo de uma história única. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
BALLESTRIN, L. América Latina e o giro decolonial. Revista Brasileira de Ciência Política, v.2, n.11, p.89-117, 2013.
MELO, T; BENZAQUEN, J. O uso de referenciais teóricos pós-coloniais e decoloniais em Trabalhos de Conclusão de Curso da UFPE e da UFRPE. Revista Mutirõ. Folhetim de Geografias Agrárias do Sul, Pernambuco, v. 3, n. 2, p. 171-194. Disponível em: <https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/mutiro/issue/view/3295>. Acesso em: 15 set 2023.
NÓVOA, A. Para uma formação de professores construída dentro da profissão. In: ______. Professores: imagens do futuro presente. Lisboa: Educa, 2009. p. 10-18.
OLIVEIRA, R; ESTEVES, T. Metodologias Ativas de Aprendizagem no Ensino de Sociologia. Londrina: Engenho das Letras, 2021.
QUIJANO, A. Colonialidad del poder y clasificación social. In: CASTRO-GÓMEZ, S.; GROSFOGUEL, R. (Orgs.). El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Universidad Javeriana-Instituto Pensar, Universidad Central-IESCO, Siglo del Hombre Editores, 2007. p. 93-126.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Aviso de Direito Autoral Creative Commons
O tipo de licença utilizado nessa revista é CC BY. Essa licença permite que outras pessoas distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam seu trabalho, mesmo comercialmente, desde que sejam creditadas pela criação original. Essa é a licença mais flexível oferecida. Recomendado para máxima disseminação e uso de materiais licenciados.
The type of license used in this magazine is CC BY. This license allows others to distribute, remix, adapt and develop their work, even commercially, as long as they are credited for the original creation. This is the most flexible license offered. Recommended for maximum dissemination and use of licensed materials.
