Educação da orfandade sanjoanense: o caso do Asilo de São Francisco de Assis
Resumo
Este artigo tem por objetivo entender a atuação do Asilo de São Francisco de Assis, da cidade de São João del-Rei, MG, entre os anos de 1888-1940, no serviço prestado à infância órfã. O recorte temporal foi estabelecido tendo em vista o primeiro movimento de construção da instituição, em 1888, e se finda em 1940, ano em que a educação dos meninos asilados passou a acontecer em grupos escolares da cidade. Para esta pesquisa foram elencadas fontes históricas diversas, como o estatuto do Asilo de São Francisco de Assis, ata de reunião da VOT, e jornais locais. Para a análise dos dados, utilizou-se sobretudo Foucault, sobre as “relações de poder” e a “produção de saber e de verdade”, o que contribuiu a compreensão do atendimento prestado à infância órfã sanjoanense. Os resultados apontam para uma formação voltada para o aprendizado de artes e ofícios, com o intuito de formar cidadãos disciplinados, aptos para o mundo do trabalho e para servir a pátria e para a formação de indivíduos masculinos, ou seja, homens ordeiros, sadios, produtivos e úteis.
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