Jornal A Escola e a formação normalista em  Teresina-Piauí (1933 – 1943)

FRANCISCO VILANOVA

doi:10.36704/eef.v27i53.8531

Autores

FRANCISCO VILANOVA Universidade Federal do Piauí https://orcid.org/0000-0002-0335-7131

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8531

Palavras-chave:

Escola Normal, História da Educação, Imprensa Escolar, Jornal Estudantil, Piauí

Resumo

Esta pesquisa elegeu como tema central o jornal A Escola, vinculado à Escola Normal em Teresina, no Piauí. Seu recorte temporal abrange os anos de 1933 a 1943. O objetivo foi analisar o referido jornal como dispositivo pedagógico utilizado no processo de formação de estudantes e como espaço de veiculação dos assuntos relacionados ao cotidiano da escola. O estudo situa-se no campo da História da Educação, seguindo as postulações da Nova História Cultural, com ênfase nas discussões sobre imprensa pedagógica e escolar. A operação metodológica assentou-se nos enunciados de cinco edições do periódico com o objetivo de perceber os modos como ele colaborou para a formação normalista. O trabalho revelou que A Escola serviu como veículo de informação e formação dos estudantes, uma vez que fazia circular enunciados sobre educação e ensino, pátria e civismo e sobre o cotidiano escolar da instituição e de seus sujeitos.

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Biografia do Autor

FRANCISCO VILANOVA, Universidade Federal do Piauí

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Mestre em educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Possui Especialização em Gestão Pública pela UFPI e Especialização em Gestão Escolar pela mesma IFES. Possui Graduação em História pela Universidade Estadual do Piauí; Licenciatura em Pedagogia (ISEPRO) e Bacharelado em Administração (UFPI). Membro do Núcleo de Ensino e Pesquisa em História da Educação (NEPHE) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e pesquisador do Núcleo de Educação, História e Memória (NEHME) da UFPI. Professor da Universidade Federal do Piauí. Atualmente vem exercendo a função de Coordenador do Curso de História do PARFOR/UFPI. Atua em pesquisas relacionadas a História da Educação com ênfase nos seguintes temas: Imprensa pedagógica, Imprensa escolar/estudantil, História e memória, História da profissão/formação docente no Piauí, Ensino de História.

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f.

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