@article{Carvalho_Gewerc_2020, title={O papel da arte na formação de professores}, volume={23}, url={https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/4991}, DOI={10.24934/eef.v23i41.4991}, abstractNote={<p class="Default"><span>O artigo aqui apresentado tem por objetivo trazer um recorte de um estudo de caso realizado sobre o Curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação Pró-Saber, situado no município do Rio de Janeiro. O Curso mencionado possui como única habilitação a formação de professores de educação infantil e uma das categorias de análise emergiu da observada preocupação com a formação estética e cultural dos alunos sob diferentes abordagens, entre elas, a inclusão de uma disciplina no quadro curricular denominada Alfabetização Cultural. Para a produção de dados, foram utilizados como ferramentas a entrevista, o questionário e a observação das aulas. Os resultados demonstram o quanto uma formação que inclui a nutrição estética e a ampliação do repertório cultural do professor de maneira reflexiva em experiências compartilhadas contribui para o desenvolvimento de um olhar sensível e empático que humaniza o professor e suas relações com as crianças. </span></p>}, number={41}, journal={Educação em Foco}, author={Carvalho, Cristina Pereira and Gewerc, Monique}, year={2020}, month={dez.}, pages={235–254} }