Braga Michel, C. et al. 2020. As cartilhas ¿Quieres Leer? e Queres Ler?: recorrências e diferenças nas notas de orientações aos professores / The primers ¿Quieres Leer? and Queres Ler?: recurrences and differences in notes of guidance to teachers. Educação em Foco. 20, 32 (dez. 2020), 145–165. DOI:https://doi.org/10.24934/eef.v20i32.1306.