MARQUES, A.B. et al. 2019. Os sentidos e significados constituídos por uma professora sobre o trabalho com leitura na sala de aula / The sense and meanings established by a teacher about working on reading skills in the classroom. Educação em Foco. 22, 37 (ago. 2019), 27–49. DOI:https://doi.org/10.24934/eef.v22i37.2764.