Gabriel, F.A. et al. 2016. A AULA DE FILOSOFIA COMO EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA: REFLEXÕES PARTINDO DAS CONTRIBUIÇÕES DE NIETZSCHE, DELEUZE, GUATTARI E DAS DIRETRIZES CURRICULARES DE FILOSOFIA DO ESTADO DO PARANÁ. Educação em Foco. 19, 28 (ago. 2016), 17–46. DOI:https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1082.