Lourenção, C. et al. 2019. Escolas do Campo: caminhos possíveis para a superação da lógica capitalista / Rural Schools: possible ways to overcome capitalist logic. Educação em Foco. 22, 37 (ago. 2019), 132–150. DOI:https://doi.org/10.24934/eef.v22i37.3072.