Fernandes Soares, I.M. 2021. A construção de saberes atitudinais na formação de professores: a busca da coerência entre o que se fala e o que se faz. Educação em Foco. 24, 43 (ago. 2021), 198–220. DOI:https://doi.org/10.24934/eef.v24i43.4978.