BORGES DE OLIVEIRA, O. T., & das Neves Soares, N. (2024). Crenças de autoeficácia de professores que ensinam matemática no nível superior:: marcas das tecnologias digitais no ensino emergencial remoto e presencial. Educação Em Foco, 27(51), 1–30. https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7174