Carlindo, E. P., & da Silva, M. (2017). Tornar-se professora: da incorporação de capital cultural à estruturação do habitus professoral / Becaming a teacher: the incorporation of cultural capital to the structuring of a professorial habitus. Educação Em Foco, 20(30), 83–104. https://doi.org/10.24934/eef.v20i30.1878