GIMENES, Olíria Mendes; LONGAREZI, Andréa Maturano. Significados e sentidos da formação de professores: um estudo das teses e dissertações defendidas na região centro-oeste. Educação em Foco, [S. l.], v. 16, n. 21, p. 13–39, 2013. DOI: 10.24934/eef.v16i21.224. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/224. Acesso em: 27 set. 2024.