MENDES PIRES MELO, Leonardo Augusto; SILVA RIBEIRO , Lucas Gabriel; BICALHO, Camila. PRÁTICAS TERAPÊUTICAS PARA REDUÇÃO DA FREQUÊNCIA DO BURNOUT EM PROFESSORES: Revisão Sistemática. Educação em Foco, [S. l.], v. 27, n. 52, p. 1–22, 2024. DOI: 10.36704/eef.v27i52.6609. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/6609. Acesso em: 3 jul. 2024.