ANDRADE, Elisabete; NOGARO, Arnaldo; COPETTI CALLAI, Helena. Formação continuada de professores(as) e sua relação com o conceito de acontecimento. Educação em Foco, [S. l.], v. 19, n. 27, p. 123–144, 2016. DOI: 10.24934/eef.v19i27.1072. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/1072. Acesso em: 3 maio. 2024.