GABRIEL, Fábio Antonio; BACCON, Ana Lúcia Pereira; DE SOUZA, Antonio Carlos. A AULA DE FILOSOFIA COMO EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA: REFLEXÕES PARTINDO DAS CONTRIBUIÇÕES DE NIETZSCHE, DELEUZE, GUATTARI E DAS DIRETRIZES CURRICULARES DE FILOSOFIA DO ESTADO DO PARANÁ. Educação em Foco, [S. l.], v. 19, n. 28, p. 17–46, 2016. DOI: 10.24934/eef.v19i28.1082. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/1082. Acesso em: 5 maio. 2024.