FERNANDES SOARES, Ilma Maria. A construção de saberes atitudinais na formação de professores: a busca da coerência entre o que se fala e o que se faz. Educação em Foco, [S. l.], v. 24, n. 43, p. 198–220, 2021. DOI: 10.24934/eef.v24i43.4978. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/4978. Acesso em: 4 maio. 2024.