DE FREITAS MARQUES EVANGELISTA, Larissa; FERRARETO LOURENÇO RODRIGUES, Rosana. Letramento multimodal e arte-educação para a educação integradora:: um estudo cognitivo e retórico do videoclipe de College Boy. Educação em Foco, [S. l.], v. 25, n. 46, p. 188–227, 2022. DOI: 10.36704/eef.v25i46.5880. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/5880. Acesso em: 23 abr. 2024.