Juárez, Graciela González. 2013. “Hacia La autorregulación De Los Actores De Los Programas De Posgrado: Una Propuesta metodológica En El Marco De La acreditación En CONACyT”. Educação Em Foco 16 (21):179-204. https://doi.org/10.24934/eef.v16i21.208.