Brasileiro, A. e Mota Lagares Pinto, M. L. (2024) “Alunos disléxicos na aula de Língua Portuguesa: um estudo sobre desafios e possibilidades de atuação docente”, Educação em Foco, 27(52), p. 1–23. doi: 10.36704/eef.v27i52.6864.