de Freitas Marques Evangelista, L. e Ferrareto Lourenço Rodrigues, R. (2022) “Letramento multimodal e arte-educação para a educação integradora:: um estudo cognitivo e retórico do videoclipe de College Boy”, Educação em Foco, 25(46), p. 188–227. doi: 10.36704/eef.v25i46.5880.