Juárez, Graciela González. “Hacia La autorregulación De Los Actores De Los Programas De Posgrado: Una Propuesta metodológica En El Marco De La acreditación En CONACyT”. Educação em Foco 16, no. 21 (novembro 25, 2013): 179–204. Acessado maio 2, 2024. https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/208.