Trevisan, Marlon Dantas. “Relações Entre O Esvaziamento Da função simbólica E O Desinteresse Discente Pelas Rotinas Escolares”. Educação em Foco 22, no. 36 (maio 2, 2019): 113–131. Acessado março 29, 2024. https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/2700.