Carlindo EP, da Silva M. Tornar-se professora: da incorporação de capital cultural à estruturação do habitus professoral / Becaming a teacher: the incorporation of cultural capital to the structuring of a professorial habitus. Ed. Foco [Internet]. 2017 Jul. 6 [cited 2024 Jul. 3];20(30):83-104. Available from: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/1878