Juárez GG. Hacia la autorregulación de los actores de los programas de posgrado: una propuesta metodológica en el marco de la acreditación en CONACyT. Ed. Foco [Internet]. 25 de noviembre de 2013 [citado 3 de julio de 2024];16(21):179-204. Disponible en: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/208