Oliozi J, Coelho GR. O planejamento por área do conhecimento e a formação continuada de professores: um diálogo potente no contexto de uma escola pública estadual do Espírito Santos / The planning by area of knowledge and teacher training: a powerful dialogue in the context of a state public school of Espírito Santo. Ed. Foco [Internet]. 13º de dezembro de 2018 [citado 27º de abril de 2024];21(35):163-80. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/1661