Francklin, A. e Lourencetti, G. do C. (2017) “As implicações da ausência de formação continuada para o uso das tecnologias na educação”, Ciência ET Praxis, 9(17), p. 67–72. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/praxys/article/view/2274 (Acessado: 5 maio 2024).