@article{Kattaoui_2019, title={A APRENDIZAGEM DA EMPATIA HISTÓRICA A PARTIR DE UM PROJETO SOBRE ANNE FRANK}, volume={2}, url={https://revista.uemg.br/index.php/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/4249}, abstractNote={<span>Este texto tem como objetivo analisar os resultados em uma escola do projeto educativo <em>Aprendendo com Anne Frank</em>, realizado em 2018, que teve como principal ação a criação de uma exposição sobre a escritora. </span><span>O Projeto foi potencializado por ter contado com a formação de mediadores entre os estudantes de 6</span><sup><span>o</span></sup><span>a 9</span><sup><span>o</span></sup><span>ano da escola, que impactaram o envolvimento dos colegas e de professores com a história da alemã. Os estudantes demonstraram uma aprendizagem significativa da Empatia Histórica. Este processo será analisado neste texto, a partir das propostas de ensino sobre o Holocausto, da pedagogia de Paulo Freire, do conceito de empatia histórica e da observação dos elementos da exposição museológica.</span>}, number={2}, journal={SCIAS. Direitos Humanos e Educação}, author={Kattaoui, Luísa Parreira}, year={2019}, month={dez.}, pages={107–127} }