Keller, D. e Schemes, C. 2024. Educação Superior e Transformação Social : Um Estudo de Caso sobre Design Inclusivo para Pessoas com Deficiência Visual. SCIAS. Direitos Humanos e Educação. 7, 1 (jul. 2024), 152–170. DOI:https://doi.org/10.36704/sdhe.v7i1.8455.