Rodrigues Neto, A., Rodrigues de Oliveira, I., & Tomaz Parreira Silva, I. (2021). Desconstrua na escola: dialogicidade e experiência como pedagogias de emancipação em cursinho popular. SCIAS. Direitos Humanos E Educação, 4(2), 94–113. Recuperado de https://revista.uemg.br/index.php/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/6108