TY - JOUR AU - Mól, Saraa César AU - Avelar de Oliveira, Ana Luiza PY - 2021/02/15 Y2 - 2024/03/29 TI - AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR E ADMINISTRAÇÃO DA “QUESTÃO SOCIAL” JF - Serviço Social em Debate JA - SSD VL - 2 IS - 2 SE - Artigos fluxo contínuo DO - UR - https://revista.uemg.br/index.php/serv-soc-debate/article/view/3929 SP - AB - <p>O artigo tem o objetivo de fazer um debate teórico a partir de fontes primárias e secundárias de pesquisa, sobre a ampliação da jornada escolar, compreendendo-a a partir da dinâmica do capital internacional e a partir da posição dependente do Brasil nesse contexto. Objetivamos compreender a relação da ampliação da jornada escolar no Brasil, nos anos 2000, com a administração da “questão social”, tal como previsto por organismos internacionais no contexto das Políticas de Desenvolvimento do Milênio. Acreditamos que a ampliação da jornada escolar possui, nesse período, uma função social de acobertamento de conflitos de classe, a partir de uma perspectiva de educação que visa conformar as massas para a nova sociabilidade burguesa.</p> ER -