ALMEIDA, Ana Caroline. Como (não) artificializar o uso da língua na escola: comparando os casos de duas turmas de alfabetização. SAPIENS - Revista de divulgação Científica, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 11–29, 2021. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/sps/article/view/5785. Acesso em: 8 maio. 2024.