Silva, J. M., & Souza , F. S. (2023). A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL UNIVERSITÁRIA DE PROFESSORES EM PEDAGOGIA E AS CONTRIbUIÇÕES DA DISCIPLINA DE INTEGRAÇÃO CURRÍCULAR COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO . Revista Interdisciplinar Sulear, 14, 111–125. Recuperado de https://revista.uemg.br/index.php/sulear/article/view/6602