DOROTÉIO, Patrícia Karla Soares Santos; DE SOUZA SILVA, Maria Luísa. Contribuições do letramento histórico para um ensino decolonial: um ensaio a partir das dissertações do ProfHistória : CONTRIBUTIONS OF HISTORICAL LITERACY TO DECOLONIAL TEACHING: AN ESSAY BASED ON PROFHISTORIA DISSERTATIONS. Revista Interdisciplinar Sulear, [S. l.], n. 17, p. 42–56, 2024. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/sulear/article/view/8018. Acesso em: 27 set. 2024.