Marques, W. R. S. (2023) “NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE ALUNOS E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE PANDEMIA: IMPLICAÇÕES DOS LETRAMENTOS VISUAIS NUMA PERSPECTIVA SULEADA ”, Revista Interdisciplinar Sulear, 14, p. 8–27. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/sulear/article/view/5977 (Acessado: 3 julho 2024).