P. K. S. S. Dorotéio e M. L. de Souza Silva, “Contribuições do letramento histórico para um ensino decolonial: um ensaio a partir das dissertações do ProfHistória : CONTRIBUTIONS OF HISTORICAL LITERACY TO DECOLONIAL TEACHING: AN ESSAY BASED ON PROFHISTORIA DISSERTATIONS”, SULEAR, nº 17, p. 42–56, set. 2024.