THE PEDAGOGICAL CHARTERS IN THE TRAINING OF TEACHERS FOR THE TEACHING OF THE EDUCATION OF ETHNIC-RACIAL RELATIONS
MATCHING WORDS AND WEAVING BONDS
Palabras clave:
laformacióncontinua de los docentes; laeducación de las relaciones étnico-raciales; Cartas Pedagógicas.Resumen
El artículo presenta un diálogo sobre lastrayectorias vividas enlaenseñanza de laeducaciónen relaciones étnico-raciales, en una escuela pública de tiempo completo, ensu contexto de formación docente y el potencial de utilizar los mapas pedagógicos como instrumento metodológico formativo para lainserción de este tema. El objetivo es incentivar el uso de las cartas pedagógicas enlaformación de docentes para laenseñanza de las relaciones étnico-raciales como una forma de romper conlaeducación colonial que se nos impone enel piso escolar. Se analizael uso de las cartas pedagógicas, a partir de una carta pedagógica como instrumento metodológico y dialógico, enel contexto de laformacióncontinua de los docentes de enseñanza básica, para eltrabajoconlaeducación de las relaciones étnico-raciales. Y a partir de este análisis, se presenta lalegislación vigente enmateria de educación continua a la luz delsurgimiento de laLey Nº 10.639/2003. Enlasconsideracionesfinales, se destaca elsurgimiento de laconstrucción de nuevosconocimientos y eltejido de nuevos diálogos sobre laformacióncontinua de los docentes desde la perspectiva étnico-racial.
Citas
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