Fernandes Vieira de Sousa, Maria Gabrielle, e Hernandes Leite Gonçalves. “O PAPEL DO PROFESSOR DE APOIO NA INCLUSÃO ESCOLAR E OS LIMITES DO PROJETO DE LEI Nº 2.419 24 DE MINAS GERAIS”. Inova Jur 4, no. 2 (setembro 4, 2025): F1-F26. Acesso em janeiro 30, 2026. https://revista.uemg.br/inovajur/article/view/9965.