CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS: UMA PROPOSTA DE AULA EXPERIMENTAL NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

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Autores

  • Karen Araújo Borges
  • Bruna Cláudia Lourenção
  • Larissa Pereira Caetano
  • Luz Clarita Rodrigues Borges
  • Milena Abadia de Sousa Alves

DOI:

https://doi.org/10.36704/irc.v25i1.10897

Palavras-chave:

classificação biológica, ensino de ciências, ensino fundamental, atividades experimentais

Resumo

não há

Referências

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Publicado

2026-04-22

Como Citar

Araújo Borges, K., Lourenção, B. C., Pereira Caetano, L., Rodrigues Borges, L. C., & Abadia de Sousa Alves, M. (2026). CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS: UMA PROPOSTA DE AULA EXPERIMENTAL NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. Intercursos, 25(1), 10–14. https://doi.org/10.36704/irc.v25i1.10897