O ACD/CHEMSKETCH® COMO APOIO À APRENDIZAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS

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Autores

  • Daniela Mendes Mortate
  • Luz Clarita Rodrigues Borges
  • Maraisa Ribeiro Mamede Luiz
  • Adriana Aparecida Bosso Tomal

DOI:

https://doi.org/10.36704/irc.v25i1.10912

Palavras-chave:

Ação extensionista, Oficina didática, Tecnologias digitais de informação e comunicação

Resumo

não há

Referências

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Publicado

2026-04-22

Como Citar

MENDES MORTATE, Daniela; RODRIGUES BORGES, Luz Clarita; RIBEIRO MAMEDE LUIZ, Maraisa; BOSSO TOMAL, Adriana Aparecida. O ACD/CHEMSKETCH® COMO APOIO À APRENDIZAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS. Intercursos, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 55–59, 2026. DOI: 10.36704/irc.v25i1.10912. Disponível em: https://revista.uemg.br/intercursosrevistacientifica/article/view/10912. Acesso em: 4 ago. 2026.