O PAPEL DO INTÉRPRETE E DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS SURDOS: DESTACANDO A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO BILÍNGUE

Autores

  • Karinne Souza Santos UEMG
  • Patrícia Lopes Jorge Franco UEMG

Palavras-chave:

Educação inclusiva. Intérprete de libras. Mediação didática do professor.

Resumo

Não se aplica

Referências

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Publicado

2022-11-25

Como Citar

Souza Santos, K., & Lopes Jorge Franco, P. (2022). O PAPEL DO INTÉRPRETE E DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS SURDOS: DESTACANDO A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO BILÍNGUE . Intercursos Revista Científica, 21(1), 54–58. Recuperado de https://revista.uemg.br/intercursosrevistacientifica/article/view/7135