Walteno Martins Parreira Júnior., V. N. A. A. R. C. (2019). JOGOS EDUCATIVOS COMO FERRAMENTAS DE APOIO PEDAGÓGICO PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO - HIPERATIVIDADE. Intercursos Revista Científica, 18(1). Recuperado de https://revista.uemg.br/intercursosrevistacientifica/article/view/3807