Souza Santos, Karinne, e Patrícia Lopes Jorge Franco. 2022. “O PAPEL DO INTÉRPRETE E DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS SURDOS: DESTACANDO A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO BILÍNGUE ”. Intercursos Revista Científica 21 (1):54-58. https://revista.uemg.br/intercursosrevistacientifica/article/view/7135.